Barrileteando nuestros derechos Escrito por: Gabi, Luciana, Maylén y Sandra

Remontamos barriletes en el playón con los chicos. El tema de la barrileteada fue sobre los derechos del niño, se llevó a cabo en todo Bariloche y en distintas instituciones.

Creemos que algunos de estos derechos no son respetados porque hay chicos trabajando, hay chicos abandonados que no tienen una familia, porque hay chicos que no estudian y porque algunos son discriminados por su aspecto físico.

Los adultos son responsables de que estos derechos sean cumplidos pero sobre todo los gobernantes deberían ocuparse de la educación, de la salud y el bienestar de niños, niñas y adolescentes.

Los chicos que son más grandes pueden hacerse responsables de sus actividades, como ir a la escuela por ejemplo.

En esta foto, estamos pintando un mural, otra de las actividades que hicimos juntos.

Desafíos 2010

“¿Cómo podemos hacer para que los niños y las niñas participen en las discusiones sobre lo que los adultos deben hacer para mejorar su vida?”

“¿Cómo podemos asegurar que los niños y las niñas sientan que sus puntos de vista y opiniones han sido escuchados y respetados?”

La Convención sobre los Derechos del Niño afirma el derecho de los niños a expresar sus puntos de vista libremente en todos los asuntos que los afecten. La Convención también acrecienta la participación de los niños mediante el reconocimiento de su derecho a buscar y recibir información adecuada, a la libertad de expresión, a la libertad de pensamiento, conciencia y religión, y a formar y afiliarse a asociaciones.

La participación de los niños y las niñas es importante porque:

■ Mejora la pertinencia e idoneidad de la toma de decisiones públicas y organizacionales sobre la problemática de la niñez asegurando que quienes tienen la experiencia directa de una situación puedan hacer escuchar su voz.

■ Produce beneficios particulares a los grupos de niños más pobres y marginados que, más aún que la mayoría de niños, han sido los más excluidos de la vida social, cultural, política y económica de sus comunidades y sociedades.

■ Reconoce el viraje de un punto de vista que tiene a los niños como ‘beneficiarios’ de intervenciones de adultos hacia otro de respeto por ellos como ‘derechohabientes’ que son ‘hacedores y modeladores’ fundamentales de sus propios destinos y los de sus propias sociedades.

Extraído de : ¿Así que quiere consultar con los niños y las niñas? Paquete de herramientas para la buena práctica. Save the Children